Desde mañana, 26 de Agosto, hasta el 4 de Septiembre, Málaga se convertirá en el centro mundial de los desarrolladores y usuarios de KDE.

El congreso, que tiene tiene el nombre oficial de “aKademy 2005″, reunirá a los principales programadores de todo el mundo vinculados con el proyecto KDE, calculándose en más de 300 los expertos que participarán en el evento.
El impulsor del mismo ha sido Antonio Larrosa, (antlarr), motor impulsor de algo que no ha sido fácil, como cuenta en su blog.

Patrocinadores del congreso son:

La Consejería de Innovación Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, Trolltech, Hewlett Packard, Novell/SuSE y otras instituciones y empresas internacionales.

Asimismo contará con una conferencia a cargo de Mark Shuttleworth-(multimillonario conocido mundialmente por ser el promotor de Ubuntu y el primer turista espacial no americano, y que hace pocos meses suscribió acuerdos con la Junta de Andalucía para promover el Software Libre)-, así como conferencias de expertos de Intel, Nokia y Wikipedia.

La finalidad de “aKademy 2005” es doble. De una parte, proporciona a los desarrolladores un marco presencial para discutir las nuevas funcionalidades de KDE, y culminará con un “maratón de programación” que supondrá un importante avance en las prestaciones de KDE. La otra finalidad del congreso es divulgar el Software Libre en las instituciones, empresas, informáticos, estudiantes y usuarios interesados en esta forma de entregar programas de ordenador a los usuarios, libres de restricciones.

La página web del congreso es http://conference2005.kde.org

Estooo, para los usuarios de GNOME, lo siento pero no he encontrado nada interesante al respecto

Todos los que somos padres con nanos en edad escolar sabemos que es lo que se nos avecina en las próximas semanas: La temida compra de los textos escolares.

No voy a hablar aquí de las guerras de APA’s contra librerías, ó de la protesta por los cambios en las ediciones de los libros que imposibilitan su aprovechamiento enpocos años, no, voy a hablar de la iniciativa de la Empire High School, en Arizona, distrito Vail, que han tomado la iniciativa de anular los libros de texto y entregar a los 340 estudiantes del instituto iBooks.

El profesorado ha obtenido de las editoriales los textos en formatos digitales, y mediante herramientas libres de la Red han realizado  el proyecto.

La Red inalámbrica de la escuela permite que los estudiantes accedan a los materiales que necesitan, organizar sus grupos de trabajo y entregar sus deberes escolares en línea. 

Esta actitud del distrito Vail , choca frontalmente con la de otros centros donde los educadores prohiben a los estudiantes la utilización de portátiles y de iBooks, “por la excesiva dependencia de los alumnos del uso de computadoras”.

Gracias a la utilización de la tecnología on-line, los profesores pueden hacer mas dinámicas las clases, por ejemplo, en las de sociales, pueden acceder a sentencias de la Corte Suprema, y se organizan grupos de trabajo para los fines de semana.

Me pregunto ¿aquí cuando veremos algo así?. 

Leyendo, con cierto retraso, un año para ser precisos :-o, las Preguntas abiertas del Grupo de Trabajo GT-43 del II Congreso On Line del Observatorio para la Cibersociedad, (la vale la pena leer las Actas, son muchas e interesantes, y podeis tardar un tiempo, pero seguro que no llegáis al año que he tardado yo), dan tema para hablar y analizarlas bastante, mirad cuáles son y vosotros mismos sacaréis vuestras conclusiones:

Preguntas abiertas
·  ¿Puede pensarse en los weblogs de forma aislada o resulta imprescindible estudiarlos como agrupaciones de weblogs en redes formadas por vínculos hipertextuales?
·  ¿Qué tipo de relaciones mantienen entre sí los autores de weblogs?
·  ¿Cuál es la función de los weblogs en el desarrollo de la identidad de sus autores?
·  ¿Cuáles son las funciones y significados que los autores de weblogs atribuyen a los enlaces hipertextuales que usan?
·  Muchos autores de weblogs utilizan licencias estilo copyleft, ¿cuál es el impacto que el uso de weblogs produce en la concepción popular que se tiene de la propiedad intelectual?
·  ¿Cómo afectan los weblogs a la esfera pública de comunicación y a las posibilidades de los individuos de participar en ella?
 Dejo para quien esté interesado, la lectura de la presentación del grupo de trabajo y si alguien quiere pagar los 36€ de vellón, puede adquirir las actas electrónicas y documentación de los ponentes. Si alguien lo hace que informe sobre este GT-43, porfa., ¿alguien rico entre el público?.

El resto de los pobres mortales nos conformaremos con comentar la parte pública, y entre ella me ha llamado la atención  los conceptos que considera este grupo de trabajo como definidores de los wblogs:

1. Hipertextualidad.
   
2. Conectividad.

No sé como desarrollaría este grupo de trabajo en sus actas estos conceptos con los que definen a los weblogs, así que me limitaré a comentar lo que yo opino al respecto.

La Hipertextualidad no es simplemente una característica técnica de un blog. Cuando la persona que lo escribe agrega los enlaces a aquéllo que comenta, creo que lo que está haciendo es adoptar una actitud de sinceridad y deseo de compartir que es raro encontrar fuera de la blogosfera. El autor quere decir a los que le estan leyendo:

“ Yo he leído algo, lo interpreto de esta forma, pero el origen esta aquí para que vosotros mismos opineis, si estais o no de acuerdo lo comentais, y mientras tanto a través de lo que he escrito conocéis como soy y lo que pienso”.

 Esta actitud abierta, tanto del que escribe como de los que leen, muchos de los cuales también escriben, creo que es una característica que diferencia  a la mentalidad de los bloggers de otros ambitos, especialmente laboral y académico.

La conectividad,  como constituyente de su principal característica social: Los blogs se construyen como nodos de Red Social. Afirman los ponentes que: “Lo único que se puede afirmar de un autor de una bitácora es que escribe en la misma; pero tampoco nos equivocamos mucho si afirmamos que esa persona busca una relación; al menos, con los que leen esa bitácora.”

No sé, habria que discutir este punto. Como uno de los tres autores es  Juan Julián Merelo, (quien encontró a Ramón en Edinburgo), si lee esto, puede que quiera comentarlo. Mi opinión es que no todo el mundo que escribe quiere entablar una relación social. De hecho aquéllos blogs que tienen cerrados los comentarios, tienen otra visión de lo que quieren manifestar. Puede que de denuncia, protesta, desahogo personal ó simplemente testimonial, no lo sé seguro, sería el inicio de algún debate, pero tampoco tiene mucha importancia. Lo importante es el hecho social, no su motivación, y en eso quiero insistir. La blogosfera es basicamente un fenómeno social, y como tal debe estudiarse con herramientas sociales y no meramente matemáticas. Una actitud que he encontrado en los bloggers que son programadores, profesores de arquitectura de computadores, Teleco etc., es que tienen/tenemos, una fuerte inclinación a adoptar herramientas de análisis meramente técnicas a algo que es 100% social, lo cual da lugar a interpretaciones que considero erróneas.

No sé, habria que discutir este punto. Como uno de los tres autores es  Juan Julián Merelo, (quien encontró a Ramón en Edinburgo), si lee esto, puede que quiera comentarlo. Mi opinión es que no todo el mundo que escribe quiere entablar una relación social. De hecho aquéllos blogs que tienen cerrados los comentarios, tienen otra visión de lo que quieren manifestar. Puede que de denuncia, protesta, desahogo personal ó simplemente testimonial, no lo sé seguro, sería el inicio de algún debate, pero tampoco tiene mucha importancia. Lo importante es el hecho social, no su motivación, y en eso quiero insistir. La blogosfera es basicamente un fenómeno social, y como tal debe estudiarse con herramientas sociales y no meramente matemáticas. Una actitud que he encontrado en los bloggers que son programadores, profesores de arquitectura de computadores, Teleco etc., es que tienen/tenemos, una fuerte inclinación a adoptar herramientas de análisis meramente técnicas a algo que es 100% social, lo cual da lugar a interpretaciones que considero erróneas.

Un ejemplo, vamos a tomar el programa de software libre de autómatas celulares de Mirek,  lo elijo porque el comportamiento de una célula aislada en este programa es muy parecido, pero mas divertido, a lo que ofrecen las sofisticadas herramientas de análisis de Redes Sociales que se utilizan en los cursos especializados, (pero mucho mas aburridas ).

Así pues, si empezamos a probar, nos encontramos que la población de autómatas se estabiliza alcabo de unos ciclos.

Los motivos están claros, no se tienen en cuenta en las reglas la “voluntad” de las células
y el crecimiento de la red depende de la voluntad de los que participan en ella, no simplemente de las tendencias matemáticas.

Por ello, si introducimos las variables necesarias para simular en lo posible la asociación y contacto entre nodos que normalmente no tienen contacto entre si,(en este caso eligiendo otras reglas de desarrollo),  en lugar de un sistema estabilizado, de crecimiento nulo, obtenemos este otro:

Así pues, en los análisis del crecimiento y futuro de la Red, creo que en lugar de aplicar meras herramientas matemáticas,  es mas lógico aplicar un punto de vista político-social ó antropológicos, como éste (muy interesante). Sea como fuere, estamos participando en una aventura social única y apasionante.